筑牢 IB 根基：深入解读 “秉持原则的学习者”

今年，当我校全体师生踏上令人振奋的国际文凭（IB）课程之旅时，我们首先聚焦 IB 学习者培养目标，为这一旅程奠定坚实基础。而 “秉持原则” 作为 IB 学习者培养目标的核心特质之一，正是整个课程体系的重要基石。

 

对 “秉持原则” 的关注绝非一次主题教学那么简单，这体现了我们的承诺 —— 要培养学生特定的品格与道德思维模式，这种品格与思维不仅会在校园内指引他们，更将在他们未来的人生道路上发挥重要作用。

 

何为 “秉持原则”？

从本质上讲，“秉持原则” 意味着培养学生内在坚定的道德准则。我们向学生这样诠释这一特质：行事需秉持诚信，坚守公平正义，并尊重每一个人的尊严。它还意味着让学生明白，真正的品格力量体现在选择 “正确的事”，而非 “容易的事”。这要求学生不能止步于 “知晓规则”，更要理解规则背后的深层逻辑；要培养个人责任感，让这种责任感贯穿于言行与决策的每一个环节。

 

“秉持原则的学习者” 在校园中的实践

“秉持原则” 这一价值观不会局限于某一堂课，教师们将精心设计教学，把它融入校园日常生活的方方面面，渗透到各个学科与活动中。

 

在课堂上：你会看到学生主动对自己的学习成果负责，努力提出原创观点，并且在引用他人成果时恰当注明出处。在小组合作项目中，“秉持原则” 意味着公平分担任务、倾听同伴的不同观点，以及以诚实、尊重的态度解决分歧。在评估环节，它体现为恪守学术诚信，既重视学习结果，也珍视学习过程本身。

在操场上：公平原则在游戏与社交互动中得到充分体现。教师会引导学生确保游戏的包容性，遵守共同约定的规则，并有勇气在目睹不友善行为或排斥他人的现象时挺身而出。同时，尊重公共空间与他人财物，也是这一学习者特质的重要组成部分。

 

在更广泛的社区中：我们鼓励学生将自己视为更广阔社区的一份子。这包括探讨现实世界中的道德困境、以正义视角审视全球性议题，以及理解即便自己的选择再微小，也可能对他人产生影响。

 

家庭如何在家中培养 “秉持原则” 的价值观？

培养学生坚定的品格，需要学校与家庭的通力合作。我们在学校传递的理念与价值观，能通过家庭日常互动得到有力强化。以下是家长可以采取的行动：

开展有意义的对话：别只问孩子 “今天过得怎么样？”，可以提出更具体的问题，比如 “今天你遇到了什么难以抉择的事吗？” 或 “跟我说说你今天看到的公平待人的例子吧。” 还可以和孩子讨论书籍、电影中的角色，分析这些角色的决策与动机。

 

认可过程中的努力：表扬孩子时，不仅要肯定他们的成功，更要认可他们在道德层面的努力。当孩子主动承认自己的错误时，优先表扬他们的诚实，而非过分强调对错误的惩罚。这能让孩子明白，诚信比完美更有价值。

 

以身作则树立榜样：孩子是敏锐的观察者。当你面临两难选择时，可以和孩子聊聊自己的决策过程；在生活中展现公平态度、犯错时主动道歉、始终诚实行事 —— 这些都会成为孩子最深刻、最有力的学习榜样。

 

通过家校携手，我们能向学生传递一致且深刻的理念：品格的力量至关重要。我们的目标不仅是培养知识渊博、充满好奇心的学习者，更要培养具备坚实道德基础的未来公民 —— 他们有勇气坚持正义，能为所处的世界贡献积极力量。非常荣幸能与各位家长携手，共同推进这项关乎学生成长根基的重要工作。